Конспект родительского собрания в младшей группе детского сада на тему: «Воспитание самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста»
План:
Рассказ воспитателя о самостоятельности детей младшего возраста. Решение проблематичных ситуаций. Совместная деятельность с ребенком. Чаепитие.
Ход собрания:
Стихи детей. Беседа о самостоятельности. Возрастные особенности. Дискуссия «Может ли маленький ребенок быть самостоятельным?». Осложнения в отношениях ребенка и взрослого приводит к: негативизму, упрямству, строптивости, своеволию. Подведение итогов. Стих воспитателя. Родители делятся опытом.
Стихотворение «Я сама»
(И. Муравейка)
- Давай будем одеваться … - Я сама! Я сама! - Пойдём, будем умываться … - Я сама! Я сама! ... Читать дальше »
«Формирование понятия числа в процессе обучения детей счёту»
Основным понятием элементарной математики в детском саду является понятие числа. Натуральные числа- это числа, возникшие в процессе счёта отдельных предметов( 1, 2, 3… и т. д.) или измерения. Работа по формированию у детей этого понятия ведётся на протяжении 3-х лет (в средней, старшей и подготовительной группах) и далее продолжается в начальных классах школы. Сначала детям необходимо совершить некоторые практические действия, а затем от практических действий с предметами дети постепенно переходят к их счёту, знакомятся с первыми десятью числами натурального ряда (их названиям и последовательностью, выясняют с помощью этих чисел, как образуется каждое число, учатся сравнивать их. Научиться считать-значит уметь определять общее количество чего-то. При осуществлении счётной операции дети усваивают основные правила счёта: числительное называют по порядку; каждое названное
... Читать дальше »
«Своеобразие обучения элементам математики дома» Многие родители интересуются: как можно подготовить ребенка к школе в домашних условиях. Я хочу проконсультировать родителей о том, как необходимо формировать элементарные математические представления вне детского сада. Уже в раннем детстве ребенок знакомиться с совокупностями предметов, множеством звуков, движений, воспринимая их разными анализаторами (зрительным, слуховым и т. д.) ; сравнивает эти совокупности, различает их по количеству. Сначала у ребёнка формируется представление о неопределённом количестве элементов, а затем о множестве как целостном единстве. Со временем ребёнок овладевает навыками счёта и понятием числа. Всё это происходит в практической деятельности, руководимой взрослым и имеющей своеобразный учебно-игровой характер. Таким образом, создаются все предпосылки для того, чтобы, опираясь на чувственно - действенные восприятия, дети научились не только распознавать р
... Читать дальше »
Конспект занятия по методике формирования элементарных математических представлений у дошкольников
Средняя группа, время проведения 20 минут. Программное содержание Учить воспроизводить указанное количество движений (в пределах 5) . Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры-круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. Совершенствовать представления о частях суток и их последовательности-утро, день, вечер, ночь. Воспитывать бережное отношение к раздаточному материалу; в подвижной игре не мешать друг другу.
Демонстрационный материал:числовые карточки с кругами (от 1 до 5 кругов, вырезанные из бумаги скворечники с разными формами окошек (круглые, квадратные, треугольные, прямоугольные). Слайд презентация о частях суток. Раздаточный материал. Наборы: кругов, квадра
... Читать дальше »
Конспект занятия для среднего и старшего дошкольного возраста «Части тела человека»
Программное содержание Познакомить детей с внешним строением человека, объяснить взаимосвязь отдельных органов как единое целое всего организма. Довести до понятия детей значение органов для жизни и деятельности человека. Обратить особое внимание на то, как необходимо соблюдать личную гигиену как средство укрепления здоровья. Воспитывать у детей желание более глубоко и подробно изучать самого себя. Учить детей любить себя, своё тело и свой организм. Помочь детям ближе познакомиться друг с другом, создать обстановку психологического комфорта. Оборудование 1. Картинки с изображением животных и человека; 2. Таблицы с изображением внешнего строения человека; 3. Книга “Я – человек, ты – человек”; 4. Таблица с изображением строен
... Читать дальше »
Консультация для родителей «Здоровый образ жизни формируется в семье»
Проблема здоровья детей сегодня стоит настолько остро, что мы вправе поставить вопрос: «Что для нас важнее - их физическое состояние или обучение (то обучение, какое мы имеем сейчас)» Еще А.Шопенгауэр говорил: «Здоровье до того перевешивает все остальные блага, что здоровый нищий счастливее больного короля». А что происходит в нашей школе сегодня? Из миллиона относительно здоровых детей, приходящих в первый раз в первый класс, уже через девять месяцев у каждого четвертого из них (это 250 тысяч) врачи фиксируют отклонения в работе сердечно-сосудистой системы. За последние 10 лет число умственно отсталых детей увеличилось в 20 раз. Здоровье детей катастрофически падает. Можно было бы переадресовать эту проблему врачам, родителям, учителям. Но здоровье не ждет. Медицина, по данным Всемирной организации здравоохранения, не может изменить здоровье на
... Читать дальше »
Консультация для родителей « Хорошо быть здоровым» Для сохранения полноценного здоровья необходимо вести здоровый образ жизни. В понятие «здоровый образ жизни» входят следующие составляющие: отказ от вредных привычек (курения, алкоголя, наркотических веществ); оптимальный двигательный режим; рациональное питание; закаливание; личная гигиена; положительные эмоции. Здоровый образ жизни человека несовместим с вредными привычками! «Здоровье не существует само по себе, оно нуждается в тщательной заботе на протяжении всей жизни человека» (Н.А. Агаджанян). «Если не бегать, пока здоров, придётся бегать, когда заболеешь» (Гораций). «Табак приносит вред телу, разрушает разум, отупляет целые нации» (О. Бальзак).
Если вы хотите быть здоровыми, избегайте вредных привычек!
Полезные привычки: * утро начинать с добрых мыслей и зарядки; * чистить зуб
... Читать дальше »
