| Регистрация | Вход
| Вы вошли как Гость
Группа "Гости"
Четверг, 01.10.2020, 17:56




Меню сайта
Наш опрос
Оцените наш сайт
Всего ответов: 123
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Форма входа

Педагог-психолог

Василец Елена Геннадьевна
заместитель заведующей по воспитательной и методической работе,  педагог-психолог

Образование: высшее (КемГУ, 1997, специальность - историк, педагог-психолог)

Педагогический стаж: 14 лет

Квалификационная категория: высшая

     Процесс воспитания ребенка очень важный, но в то же время - очень трудный. Порой родители не знают, к кому обратиться за советом по поводу воспитания своих чад. Хотя в настоящее время не составит большого труда найти необходимую литературу по детской психологии. Но не всегда можно найти ответы на интересующие вопросы. В таких ситуациях на помощь приходит психолог.
 

Лечение любовью
подробнее >>...
 

КАК НЕ НАДО КОРМИТЬ РЕБЕНКА
(из книги В. Леви "Нестандартный ребенок")

подробнее>>...

1. Не принуждать.             
2. Не навязывать.                   
3. Не ублажать.
4. Не торопить.                  
5. Не отвлекать.                      
6. Не потакать, но понять.
7. Не тревожиться и не тревожить.

 

Адаптация детей в детском саду

подробнее>>...

Адаптация - это привыкание организма к новой обстановке и новым условиям жизни. Для ребенка детский сад и есть такая обстановка с неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями.
Во время адаптации ребенок ни болен, ни здоров. Он находится в третьем состоянии, в состоянии постоянного нервно-психического напряжения. Постоянно находиться на грани стресса долго нельзя. Поэтому в скором времени ребенок или, в самом деле, заболеет, или снова станет сам собой.

 

Летний отдых

Лето не только время путешествий, но и наиболее благоприятная пора для отдыха, закаливания и оздоровления детей. Поэтому очень важно, чтобы родители с наибольшей пользой распорядились этим драгоценным временем. Вместе с тем возникает немало вопросов, как это лучше сделать. И здесь, как нам кажется, в известной мере вам могут пригодиться наши советы.

 

Как справиться с ябедой
подробнее>>...

Ябед никто не любит, и очень важно научить ребенка, что «доносить» на других нехорошо.  Это явление обычно возникает, как попытка привлечь к себе внимание. Дети часто ябедничают потому, что считают, что могут возвысить свое «Я» за счет представления других детей в дурном свете.

 

Должен ли отец играть с ребенком

подробнее>>...

В вопросах воспитания детей папа может дать то, чего не может мама. Хоть и родители разные, но лишь дополняя друг друга, мамы и папы имеют возможность вырастить гармонично развитую личность. В семьях мама дает ребенку любовь, а папа открывает ему дорогу в мир. Но это вовсе не значит, что отцы не способны любить. Просто любовь матери безусловная и бесконечная, отцовская любовь же более требовательная, она поощряет детей за достижение целей и за активность в освоение мира. Именно поэтому папа для ребенка - это воплощение дисциплины и требований.

 

Упрямый ребёнок

подробнее>>...

При воспитании ребенка родители часто сталкиваются с проявлением упрямства. Порой это упрямство напоминает противостояние воли родителей и ребенка, и каждая сторона ждет, кто же уступит первым. Если родители не учитывают возрастные и индивидуальные особенности ребенка, проявляют к нему излишнюю требовательность, это может стать причиной проявления детского упрямства.

 

Самостоятельный ребенок

подробнее>>...

Как часто мы сетуем на неумение ребенка занять себя, на его неспособность выполнить простейшую просьбу: самое элементарное задание вызывает затруднение, начатое дело не доводит до конца, если не проконтролировать. Приходится с сожалением констатировать: самостоятельность не сформирована. А может, она просто не свойственна детям до определенного возраста? Тогда в каком возрасте возникает? Можно ли ее целенаправленно формировать? Припомните, когда Ваш ребенок впервые заявил: «Я сам». Происходит это, как правило, между вторым и третьим годами жизни. Вот малыш вырывает руку у мамы, которая ведет его вниз по лестнице, и заявляет: «Моя ручка», имея в виду, что спускаться будет сам и держать его не надо. Такое устремление двухлетнего малыша заслуживает уважения.

 

Девочки и мальчики. Какие они?

подробнее>>...

Общеизвестно, что в возрасте 2-3 лет ребенок начинает понимать, что он либо девочка, либо мальчик, и обозначает себя соответствующим образом. В период от 3 до 7 лет у детей формируется гендерная устойчивость. Детям становится понятно, что мальчики становятся мужчинами, а девочки – женщинами. Психологи считают, что формирование гендерной устойчивости обусловлено социокультурными нормами и зависит в первую очередь от отношения родителей к ребенку, характера родительских установок. Учеными достоверно установлено – девочки превосходят мальчиков в вербальных способностях, а мальчики сильнее девочек в визуально-пространственных способностях. У мальчиков выше, чем у девочек, математические способности, но при этом мальчики более агрессивны, чем девочки.

 

Четыре подсказки родителям по развитию внимания дошкольника

подробнее>>...

Типичная родительская жалоба на  трудности  в обучении ребенка - это неудовлетворенность уровнем развития его внимания. Родителям важно знать особенности этого познавательного процесса у дошкольников. У детей пяти - семи лет преобладает непроизвольное внимание. Оно имеет пассивный характер, навязывается ребенку извне, то есть умело организовывается взрослыми. В силу своих возрастных особенностей дошкольник, а если это ребенок с ОВЗ, то в силу еще и своих особенностей развития он не может управлять вниманием и часто оказывается во власти внешних впечатлений.

 

"Мама-терапия" (авт. Б.З. Драпкин)

подробнее>>...

В настоящее время изменились  социальные условия: уменьшение близких контактов между людьми, постоянные стрессы, напряжения, нехватка свободного времени. Все это является причиной того, что увеличилось  количество семей, воспитывающих детей с психоэмоциональными проблемами (речевой негативизм, тревожность, замкнутость, агрессивность и др.).
Методика «мама-терапия» применяется родителями, когда ребенок спит. Через 20–30 минут после того, как он заснет, нужно сесть к его кровати с текстом в руках и трижды прочитать каждую фразу: сначала мысленно для себя, потом мысленно обращаясь к ребенку, затем вслух. Делать это нужно каждый день. Продолжительность сеансов зависит от состояния ребенка. Его болезнь не является противопоказанием для проведения таковых. Сеанс отменяется только в случае плохого самочувствия мамы (отца).

 

С 18 по 22 ноября 2019 года проходила неделя психологии в нашем детском саду

Календарь мероприятий

Цель: улучшение психологического микроклимата в дошкольном учреждении.
Задачи:

  • Расширение знаний о науке психологии, роли и месте психологических знаний в жизни человека;
  • Повышение психологической компетентности педагогов и родителей;
  • Содействие развитию личности дошкольников;
  • Популяризация психологических знаний и деятельности психологической службы;
  • Активизация творческого потенциала детей и взрослых, формирование чувства успешности.
  • Повышение уровня доверия между всеми участниками образовательного процесса.

 

Поиск
Благодарности
Наши достижения
Календарь
«  Октябрь 2020  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031
Архив записей
Детская страничка

МАДОУ № 219 © 2020
Создать бесплатный сайт с uCoz