Средние группы

Психологические особенности детей 4-5 лет

Кризис 3 лет позади, ребенок становится эмоционально устойчивым, менее капризным.

Завершился процесс формирования активной речи и выход сознания за пределы непосредственно воспринимаемой действительности.

Мышление наглядно-образное.

Общение внеситуативно-деловое, т.е. взрослый теперь представляет интерес в первую очередь как источник увлекательной и компетентной информации. Ребенок начинает проявлять интерес к своим сверстникам, а их мнения приобретают особую значимость.

Новая фаза отрыва от родителей и самоопределения в социуме.

Ребенок вынужден ориентироваться на «Я» и «другие люди», искать компромиссы.

Отрицательная оценка, если она неизбежна, может прозвучать только в ситуации индивидуального общения,  когда ее никто, кроме самого ребенка не услышит.

Ребенок проявляет интерес к волшебным сказкам и легче воспринимает и запоминает информацию, если она касается кого-то живого.